სასწავლო პორტფოლიო(ტყე)

          მე-8 მოდულის რეფლექსია
წარმოვადგინეთ სასწავლო პროექტის გეგმა და დამხმარე მასალები. სასწავლო პორტფოლიოს გადახედვისა და დასრულების შემდეგ განვსაზღვრეთ ჩვენი ნამუშევრებში მასწავლებლისა ადა მოსწავლისათვის გაზიარების დადებითი მხარეები და მოვამზადეთ პრეზენტაცია კოლეგებისათვის.
დღის ბოლოს ერთხელ კიდევ გადავხედეთ პროექტის პორტფოლიოს და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

                                         


                                         მე-7 მოდულის რეფლექსია



      მე-7 მოდულზე გავეცანით როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტზე დაფუძნებული სწავლების წარმატებისათვის. ვიმსჯელეთ როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ჩვენი პროდუქტიულობის გაზრდისა და სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისათვის. შევქმენით დოკუმენტები, პრეზენტაცია და ვებრესურსი. დავგეგმეთ სასწავლო პროექტების განხორციელების პროცედურები და შევქმენით მასალა მოსწავლის მიერ პროექტებზე მუშაობის პროცესში ტექნოლოგიების გამოყენების ხელშეწყობისათვის. 

                           მე-6 მოდულის რეფლექსია





               მე-6 მოდულზე ვიმსჯელეთ  შეფასების რუბრიკაზე, რომელიც დაგვეხმარება მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომისა და შეფასების სტრატეგიების გაუმჯობესებაში. გავეცანი მოსწავლეთა საჭიროებებს, თვითრეგულირების უნარის განვითარებას მოსწავლეებში.  მოსწავლეთა განსხვავებული საჭიროებების გათვალისწინებას. მასალის მომზადებას მოსწავლეთა წარმატების ხელშეწყობის მიზნით.პროექტის გეგმის მიმოხილვას, რეფლექსიას, წინასწარ დაგეგმვას, ბიბლიოგრაფიას.

ჩემი პროექტის სრეზენტაცია

                             მოდული4 რეფლექსია
    მოდულზე ვიმსჯელეთ როგორ გამოვიყენოთ ჩვენს თემაში ინტერნეტი,როგორ ვასწავლოთ მოსწავლეებს ინტერნეტით უსაფრთხოთ და პასუხისმგებლობით გამოყენება.დავგეგმეთ და შევქმენით მოსწავლის პრეზენტაციის,პუბლიკის,ვიკისა და ბლოგის ნიმუშები.სასწავლო ნიმუშები შევაფასეთ პორთფოლიოს შფასების რუბლიკაში,განვაახლეთ პროექტიოს პორტფელიო პრეზენტაციის მომდევნო მოდულის "დაფიქრდი გაუზიარე,, აქტივობისათვის.

                                                  მოდული3
                                                   რეფლექსია



                    მესამე მოდულზე გავეცანი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების ინტეგრირებას. ინტერაქტიულ ინტერნეტრესურსებს მოსწავლეთა კომუნიკაციის ხელშესაწყობად. განვიხილეთ ვებსაიტების ეფექტურად მოძიებისა და შეფასების მეთოდები. ვებსაიდების საავტორო უფლებებზე ინფორმაციის მოპოვების შემდეგ გავეცანით ინტერნეტის გამოყენების შესაძლებლობებს.  

მოდული2რეფლექსია

     

  მე-2 მოდულზე გავაკეთეთ ერთმანეთთან უკუკავშირი ჩვენს პროექტთან მიმართებაში.გამოვყავით მნიშვნელოვანი მცნებები,რომელთა გარშემო გამოიკვეთა მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.განვიხილეთ მიმდინარე შეფასება,შევადგინეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმის მონახაზი და განვსაზღვრეთ შეფასების ფორმა.შევქმენით შეფასების რუბლიკები.მათი საშვალებით შევაფასეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნა და გამოვკვეთეთ მოსწავლეთა საჭიროებები.

პირველი მოდულის რეფლექსია

პირველ მოდულზე გავეცანით,ტექნოლოგიების გამოყენებას სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა სწავლების შესაფასებლად.როგორ გამოვიყენოთ პროექტებით სწავლება სასწავლო პროცესის გასაუმჯობესებლად.გავეცანით 21 ს-ის უნარჩვევებს,

პროექტის გეგმის შაბლონს,პროექტის დაგეგმას საპროექტო იდეების გენერირებას,ეროვნული სასწავლო გეგმიდან ამოვკრიფეთ პროექტის თემის შესაბამისი ინდიკატორები და მის საფუძველზე დავგეგმეთ პროექტის მიზნები.